«ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОВИНИЛСЯ»

• Не начинайте разговор с ребенком, если Вы в плохом настроении.

• Сразу дайте оценку поступку, ошибке; узнайте, что ребенок думает по этому поводу.

• Не унижайте ребенка.

• Не вымогайте обещаний, для ребенка они ничего не значат.

• Оценивайте поступок, а не личность: «Ты поступил плохо» вместо «Ты плохой».

• После замечания прикоснитесь к ребенку и дайте почувствовать, что Вы ему сочувствуете, верите в него.

• Гораздо большей воспитательной силой обладает прощение проступка.

• Наказание должно быть не нормой, а исключением.

• Наказывайте  за проступок, а не потому, что у Вас плохое настроение

• Не читайте длинных нотаций.

• Не напоминайте о проступке.

• Ведите разговор о проступке наедине с ребенком.

«В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СТРЕССА»

Поступление ребенка в детский сад, отрыв от дома, встреча с незнакомыми взрослыми и детьми может стать для ребенка серьезной психологической травмой. Как сделать, чтобы ребенок пережил этот период без стресса?

• Создайте позитивное отношение к предстоящему посещению детского сада. Заострите внимание малыша на приятных событиях, которые ожидают его: встреча с детьми, новые игры и игрушки, интересные занятия.

• Постарайтесь соблюдать режим дня, максимально приближенный к распорядку дошкольного учреждения.

• Приучайте ребенка заботиться о себе. Обратите внимание, что адаптация пройдет быстрее, если ваш ребенок умеет самостоятельно одеваться, кушать, мыть руки.

• Учите ребенка  общению со сверстниками.

• Тренируйте иммунитет.

Родителям вполне по силам сделать так, чтобы посещение детского сада стало радостным событием для ребенка.

«ДЕТИ НА УЛИЦАХ ГОРОДА»

Ребёнок учится тому,

Что видит у себя в дому:

Родители пример ему.

С. Брант

• Необходимо учить детей соблюдать правила поведения на улице, на проезжей части, в общественном транспорте.

• Учите детей тому, что проезжую часть необходимо переходить только по пешеходному переходу.

• Переходя с ребенком дорогу, не спешите, идите размеренным шагом. Иначе вы научите ребенка спешить там, где надо быть внимательным.

• Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам.

• Учите дошкольника быть внимательным. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях.

• Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая едет прямо, а какая готовится к повороту.

• Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит.

«ПРОГУЛКИ С РЕБЕНКОМ ОСЕНЬЮ»

Осень – это  время, когда природа очень быстро меняется. Сначала появляются яркие краски, потом листва с деревьев опадает, и они становятся серыми и унылыми. Температура воздуха понижается, чаще идут дожди, день становится короче. Звери готовятся к зиме, на юг улетают птицы. Люди собирают урожай. Именно в это время года легко привлечь внимание детей к природе. Как сделать так, чтобы осенняя прогулка стала для ребенка интересной и познавательной?

• Одно из интереснейших занятий в это время года — сборка гербария, природного материала.

• Прогулка в парк. Выберите солнечный день и отправляйтесь на прогулку в парк или лесок. Прислушивайтесь к звукам вокруг: к шуршанию листвы под ногами, щебетанию птиц. Устройте соревнование, кто найдет самый большой лист, кто найдет самый красный лист и т. д.

• Наблюдение. Наблюдайте за природой, например, что делают осенью птицы. Обратите внимание ребенка на деревья, на смену их наряда. Вспомните во время прогулки об осенних приметах.

• Вспомните поговорки про осень.

• Загадайте ребенку загадки об осени, прочитайте стихотворения об осени.

• Сделайте совместно с ребенком поделки из природного материала, порисуйте на тему осени.